เพลง Make History สอนง่ายและสนุกสนาน

การเรียนการสอนประวัติดนตรีได้พยายามอย่างมาก มีเพียงไม่หลบหนี stigmata ประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับเพลง นักเรียนคิดว่าเหมือนหลักสูตรอื่นใดในประวัติศาสตร์ของวิชานี้ก็จะน่าเบื่อ, แห้งและหมองคล้ำ อย่างไรก็ตามหากนักเรียนต้องการจริงๆเรียนรู้วิธีการเล่นเครื่องดนตรีอย่างดีก็ต้องมีความรู้นี้ พวกเขาต้องทำให้จิตใจของพวกเขาเข้าใจวิวัฒนาการของเพลงผ่านวัย พวกเขายังจะต้องรู้วิธีการในรูปแบบต่างๆของเพลง> เนื่องจากได้มีการพัฒนาไปสู่นวัตกรรมทางเทคโนโลยี

เฉพาะในกรณีที่นักเรียนเข้าใจสิ่งเหล่านี้พวกเขาจะสามารถเข้าใจองค์ประกอบของดนตรีดี พวกเขาจะสามารถเชื่อมต่อกับความจำเป็นในการสร้างเสียงใหม่เช่นนักดนตรีในอดีตมี พวกเขายังจะสามารถเข้าใจเครื่องมือของพวกเขาที่ดีขึ้น ดังนั้นพวกเขาจะได้ค่าโดยสารที่ดีขึ้นเมื่อพวกเขาดำเนินการในระดับอื่น ๆ และพัฒนาความเข้าใจอันดีของเพลงเป็น ทั้งหมด

ในขณะที่การเรียนการสอนประวัติศาสตร์ของเพลงอย่าทำให้ชั้นเรียนของคุณน่าเบื่อและน่าเบื่อ รวมถึงการสนทนาบางส่วนเช่นกัน คุณสามารถขอให้นักเรียนของคุณจะเกี่ยวข้องกับบางชิ้นของดนตรีในชีวิตความเป็นอยู่ของปู่ย่าตายายของพวกเขาและพ่อแม่ คุณสามารถเล่นชิ้นนี้ในชั้นเรียนและให้นักเรียนไปแล้วระบุความแตกต่างระหว่างเสียงเหล่านี้กับคนที่พวกเขามักจะได้ยินวันนี้

เมื่อสอนเรื่องนี้คุณจะสามารถใช้ความช่วยเหลือของโรคเอดส์ที่เป็นประโยชน์ต่างๆเช่นแผ่นเพลง> แผนการจัดการเรียนรู้, เกมส์, และอื่น ๆ ซึ่งจะสร้างแรงบันดาลใจนักเรียนของคุณเพื่อศึกษาเรื่อง นอกจากนี้คุณยังสามารถรวมไปถึงกิจกรรมที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นบาง การบ้านของคุณจะต้องไม่คัดลอกน่าเบื่อและยุ่งยากในการบันทึกจากหนังสือหรือแหล่งข้อมูลต่างๆบนอินเทอร์เน็ต พวกเขาจะต้องเป็นจริงและจริงจะต้องช่วยให้นักเรียนบรรลุสิ่งที่คุณพยายามที่จะทำโดยการสอนประวัติศาสตร์เพลง

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

%d bloggers like this: